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Numératie critique au XXIe siècle aux cycles moyen et intermédiaire

?tude critique des concepts contemporains de numératie et du r?le de celle-ci dans la société contemporaine sur la base de la recherche scientifique actuelle. Développement, chez le futur enseignant, des compétences reliées à la numératie critique et à la compréhension de celle-ci en relation avc les dimensions affective et culturelle de l'élève des cycles moyen et intermédiaire. (36 h) 3 cr.